COMMITTEE OF STARLIGHT MEETING
“TC 133 JJA 2016
BASIC ENGLISH COURSE (BEC)
Secretariat: Jl. Anyelir No.8 PO.BOX.146 Phone (+62354) 392987 Pelem Pare Kediri East Java
 
Name  : Subandi                                                                                      Day/Date: 30/07/ 2016
Class   : F

TEXT OF SPEECH

Dear my Brothers and Sisters,
Ladies and Gentlemen,

In this very happy occasion, first of all, allow me to express my very sincere gratitude to Mr. Jejen for giving me an opportunity to speak before you all about “What do we mean with love?”
Love is the fundament of our everyday life. Our activities are colored with love and love is the blood of our relation with God’s creatures. It is not easy to define what love is all about because love concerns many aspects and surely we can never describe what we exactly mean with love.
In our daily life we can divide love into several categories. We can differentiate the love we have for our parents, our brothers and sisters, our best friends, our lover and of course our love to the Creator. When a man and a woman make up their minds to go through this life together, we know that they are in love. When a brother brings home a sweet doll for his younger sister, we call that love. Even when a mother is getting angry to her child, she does it because she loves him. Love is one of the mysteries in our life. In love we are not only find passion, truth and belief, but also hate and hurt as well.
Although love is indescribable, it is something that we can touch with our feelings and our hearts. Sometimes we say that we love someone, but actually what we feel is only admiration, and we just cannot differentiate love from admiration. It is said that when we feel we want to get close to someone all the time and we are willing to do everything for that person without anything in return, we love that person. However, I personally believe that love is more than that. Even if the above definition is close enough to the love we have for our lover, it is greater than any definition in this world.
In the end of this speech, I would like to emphasize that, once again, love is one of the greatest mysteries in our life. The most important thing is not the definition but how we would like to thank the One for love which is given to us. Each of us knows what love is through experience.

Thank you very much.

the author site

Hello my fellow friend.. this opportunity I am going to write for you about  pray it from my teacher of religion when I studied in Islamic Boarding school he said if you read after praying five times in your future you will get blessing and  achieve your dream, and he said also praying like plant some trees you can harvest ten years later or more, so start pray from now you will get success.

DO’A PEMBUKA ILMU
يا من هو في علوه كا ئن
Wahai dzat yang kemuliannya amatlah nyata
يا من هو في علمه محيط
Wahai dzat yang ilmunya amatlah luas
يا من هو في عزه لطيف
Wahai dzat yang kemuliannya amatlah lembut
يا من هو في لطفه شريف
Wahai dzat yang kelembutannya amatlah mulya
يا من هو في فعله حميد
Wahai dzat yang karyanya amatlah terpuji
يا من هو في ذا ته قا ئم
Wahai dzat yang berdiri didalam dzat-Nya
يا من هو في مجده منير
Wahai dzat yang keagungan-Nya amatlah memancar
يا من هو في عطا ئه  كثير
Wahai dzat yang pemberian-nya amatlah banyak 

اللهم اكرمنا منك بنور الفهم
Ya Allah muliakanlah kami dengan sinar kefahaman
واخرجنا من ظلما ت الوهم
Dan keluarkanlah kami dengan sinar kefahaman
ورزقنا فهم النبيين
Dan berilah kami kefahaman seperti para nabi
و حفظ المر سلين
Dan hafalan para rosul atau utusan
والها م الملا ئكة المقر بين
Dan ilhamnya malaikat muqorrobin
اللهم افتح لنا ابوا ب حكمتك
Ya Allah bukakanlah bagi kami pintu-pintu hikmahmu
وانشر علينا رحمتك
Dan sebarkanlah bagi kami rohmatmu
يا ذ االجلا ل و الاكرام
Wahai dzat yang maha mulya serta maha memberi
وصلى الله على سيد نا محمد و على اله  و صحبه وسلم


“ DIBACA SETELAH SELESAI SHOLAT ”

Changing your life

Learning English requires action. You may know all the learning tips, but if you don’t start doing things, you will achieve nothing. The fact is, if you want to learn to speak English well, you must change your life. Here are some examples of things you will have to do:
  • read a book in English for an hour every day, analyzing the grammar in sentences and looking up words in an English dictionary
  • listen to an audiobook or other recording in English, stopping it frequently, trying to understand what is being said, and trying to imitate the speaker’s pronunciation
  • spend 30 minutes in the afternoon practicing the pronunciation of the English “r” sound
  • carefully write an e-mail message in English, using a dictionary or a Web search every 20 seconds to make sure every word is correct, and taking 5 minutes to write one sentence
  • think about an English sentence you’ve read, wondering if it could say “a” instead of “the” in the sentence, and trying to find similar sentences on the Web to find out the answer
  • walk down the street and build simple English sentences in your head (talking to yourself in English about the things you see around you)
What kind of person would do all these crazy things? Only one kind. The kind of person who enjoys doing them. If you want to learn to speak English well, you’re going to have to become that person. Have you ever heard of anyone who became successful by doing something he hated?

The problem

The problem with learning and teaching English as a foreign language is that all English learners want to speak English well; however, most learners don’t want to spend time on learning English on their own. (Which is probably why they sign up for English classes and hope their teacher will force knowledge into their heads.)
This lack of motivation means that learners basically don’t spend their own time on learning English, and if they do, they don’t do it regularly. For example, a typical learner might study English phrasal verbs for 12 hours before an English exam. However, he will not read a book in English for 30 minutes every day. He just doesn’t feel that learning English is pleasant enough, so he will only do it if he has to. The problem is that a huge one-time effort gives you nothing, while small, everyday activities will give you a lot.

Negative attitudes

One of the reasons why people don’t want to spend their time on learning English is that they associate learning English with unpleasant things. When they think “learning English”, they think about boring English classes, boring exercises and boring homework. Even if they know they need English in their career, that might not be very motivating if the job itself is boring! In their minds, learning English is something they have to do, not something theywant to do.

Typical learner vs. motivated learner

Paula is a typical learner of English with a generally low level of motivation. She has occasional moments of high motivation — like the day before her English test or that time when she couldn’t communicate with a foreign customer who called her at work. These kind of situations make her think “I’ve got to do something about my English!”. However, they happen very rarely — less than once a month. So even if she studies quite intensively (e.g. for two whole days before an exam), the results are poor, because she forgets 90% of the things she learned within a month. This is no surprise: The way human memory works, you need to review things all the time; otherwise you just forget them.
Now let’s look at a different English learner: Judy. Judy reads a special novel for English learners (written in simplified English) almost every day for 30 minutes. She bought an English-English dictionary and uses it to look up English words whenever she doesn’t understand a sentence in her book. It was hard to study regularly at the beginning: Reading books and using a dictionary were not “normal activities” for her. And every English sentence was a challenge.
But now, after only two weeks, she can read much faster. While reading, she often sees words that she has learned in the past two weeks. When she recognizes such a word, she doesn’t have to look it up in a dictionary and she knows she has made good progress. Judy feels she has learned a lot of English recently, and she is eager to learn more. Every day, she looks forward to reading her book. The book gives her the chance to use what she has learned (enjoy her progress) and to learn even more. Because she reads regularly, she forgets little and her vocabulary keeps growing.
Judy is on the right track. She will soon be able to read English-language newspapers and other resources written for native speakers.

What to do?

If you are like Paula and don’t feel like reading in English in your free time, focusing your attention on English sentences, or practicing the pronunciation of the “r” sound, you will have to do something about it. There are manytechniques to help you with motivation, but the best one is probably to do something fun.
If you can use your English to watch a funny video on the Internet, read an article about your favorite band, or communicate with smart people on a discussion forum, you will begin to think of English as your key to fun. When you think “English”, you will no longer think about boring classes, difficult grammar rules or lists of words to memorize — you will think about a funny TV show, your favorite band and people you like. In your mind, English will no longer be another boring subject at school — it will be the way to have fun every day.

Alumnus BEC Pare Kediri East Java.

1. Developing a passion for learning English

All English learners would like to speak English well. They are excited at the idea of being able to communicate in English fluently. However, they usually don’t care about the learning process itself. For most learners, learning English is a duty — something that they have to, but don’t want to do. They don’t see pleasure in learning English.
In short, most learners would like to speak English well but don’t like to be learning English. This is the first and biggest problem facing an English learner, because a person who doesn’t like to learn English will not learn it well. If you don’t love English, English won’t love you back!
If you want to become a successful learner, you need to like the learning process itself. You need to treat time spent on English as time for pleasure and relaxation. For example, you need to enjoy:
  • reading English sentences and thinking about their structure
  • learning new words from a dictionary
  • writing a correct English sentence by consulting dictionaries, grammar guides, and the Web
  • practicing the pronunciation of English sounds and words
Ideally, learning English should be your hobby. You should think of yourself as an English Learner — a person who has chosen learning English as one of their favorite activities.

2. Making the first change to one’s life

The decision to learn English requires changes in your life. For example, deciding that one will read a book in English for 30 minutes every day and keeping to that decision. It’s very difficult to make a small, but permanent change to your life, especially if learning English doesn’t seem “fun”. However, learners should remember that studying English for 15 minutes every day gives you much better results than studying for a whole day once a month.

3. Making further changes to one’s life

While the first change is the most difficult, each subsequent one is hard, too. A lot of learners take the first step (e.g. they start reading a book in English every day) and stop there. They do not engage in other English-building activities.
A good learner will have a set of activities (reading, watching TV, practicing pronunciation, listening to recordings, etc.) and choose from that set according to his or her mood. One activity is not good enough, because 1 you get bored more quickly, and 2 it gives you a range of language skills that is typically too narrow. For example, reading in English can’t improve your pronunciation, although it can improve your grammar, vocabulary, reading comprehension, and writing skills.)
Bismilah
Assalamu alaikum wr.wb

exelency Mr Kalen osen the director of BEC (Basic English Course) and pioner of vilage English.
Respectable Mam Nova the suvervisor  of active meeting.
Honorable brother Ghofari as the chief of active meeting.

My dear brothers and sisters ladies and gentlemen 
Good mornign friends...!! How are you today ? Fine ? or little bit unwel maybe ? ok, I hope all of you are always in good condition.
     First of all, Let's pray and thank unto our god Allah SWT, who has been giving us mercies and blessings so we can attend and gather in this nice meeting  without any trouble and obstacle, till we can join here nicely.
     Secondly, may solawat and salam always be given to our prophet Muhammad SAW who has  gaided us from the darkness tothe brightness namely islam religion.
     Thirdly, I don't forget to say thank you very much to the MC (Master of ceremony) who has given me time to speak in front of you all. 
in thisnice occation I am Subandi from a class known well by Avenger class standing infront of you all, I would like to deliver my speech by the title family isthe first place for socialize.
May dear brothers and sisters.
The parents or family are thefirst to socialize the child, from the parents helearns his speech and languages, he was societal morality, he learns respect for person in authority. So family isthemost important element in our life.

Actually there are many agents of socialization, the first is family and then schools, the playmates or friends, and media. But in this opportunity i want to tell for you all family is the first place for socialize, because family is the most importent agent of socialization. 
May dear brothers and sisters.
there isno better way to start than to talk about the roleof family in our social development, as family is usually considered tobe the most importent agent of socialization. As baby we are completely dependent on others to survive, our parents or those who play the parents role are responsible for teaching us for function and care for ourselves, they along with the rest of our family, also teach us about close relationships, group life and how to share resources.
     Additionally, they gave us with our our first system of values, behavior, and beliefs a system that is usually a reflection of their own social status, religion, ethnic group and more.
Do you get it gays... !!!
Ok. I am going to remind you, my dear brathers and sisters that when you were child and your parents always gave you what did you want and always educate the best aducation, so you all as candidate father and mother, you have to prepare from now, how to socialisation with your  son and your dougther, this will improve your future generation.

As Allah said in the Holy Qur'an : وقض ربك الا تعبوا إلا إ ياه وبلوالدين احسانا
According to the verse; we have to obey our parents and we may not hurt them, our mothers have born us to this world, our fathers earn the money to support families, our parents educate us from our childhood until we grow up, they deserve our respect and our obedience.
and the last I thanks God for our teachers who triedtheir very best to give me an education because school is the second agents of socialize.
I think that's all my speech, and I hope it's useful for us and finally, I would like to say sorry if there are mistakes in my speech words.
    Thank you very much for your attention.

Assalamu'alaikum Wr.Wb



About my self, I was born in a city known well by "city Hero" you know that our mother kartini our women hero ! she is one of women hero in Indonesia, because her grave in Rembang so is called by city hero, every vacation there are many people special are students visited her grave besides visit they can look at museum of kartini, many lesson there they could take.
My big education is University because i am graduate from Arabic departement in INSUD (Institute Pesantren Sunan Drajat) Lamongan east java. This is my beloved teacher when i studied in University while stayed in Islamic boarding school.

His name is KH Abdul Ghofur usually people call Yai Ghofur. He is teacher of religion for me, every morning i was joining slearn kitab kuning with him, and taught about attitude and passion for get succesfull in this world and here after, I said he is my beloved teacher because when I prayed  always remember him and I hope he get heath in his live, long life and his science can be useful for the people around him.
Picture below when I was graduate from University in 2015, at that time was present Minister of social Affaris of Indonesia Khofifah Indar Parawansa, He felt our graduation ceremony and the presentation a little about the social conditions in Indonesia. 

there are many benefit for her speech and hopefully its leadership can advance in the social sphere.






Secondly I want to share for you all about my experience and this story you can take inspiration and I hope useful for us. the first when I studied in senior high shcool stayed in Islamic Boarding shcool over there i got knowledge about religion because everyday my teacher have been teaching me was called by kitab kuning. for example how to take ritual ablution and others things have been taught by my teacher but not only education about religion they taught us eveything more about attitude and behavior. how to social with others people around us and these are importent for us to life in this world.
in islamic boarding shcoll I have been studying about togetherness with others friends becouse you know gays that our habitual always together, and do something you have to make a line first, because way usually one room until twelve room and every room sometimes home to about 30 members, so you can imagine how crowded our room, and we more angry when some one steal my cloth it happened accydentally if we put our good cloth although in frot of room will be lost unwittingly.

This is our life everyday we are keep our togetherness.
 all of members care one another about eating or food. these experiences or these moments will we remember forever or we can say unforgotable moment, 
Telah kita ketahui betapa besar pahala mengajarkan Al-Quran, 

sebagaimana hadits berikut:

عن عثمان بن عفّان رضي الله عنه عنِ النبيِّ صلى الله عليه و سلّم قال : خيركم من تعلّم القرآن و علّمه
Dari ‘Utsman radhiyallahu’anhu,  dari Nabi shallallahu’alaihi wasallam bersabda,“Sebaik-baik kalian adalah yang belajar Al Quran dan mengajarkannya.” (HR Bukhari no.5027)
Dalam hadits ini tidak ada pembatasan usia tentang usia berapa kita belajar dan  siapakah orang yang kita ajari. Maka kita mengajarkan Al Quran kepada anak juga termasuk kedalam cakupan hadits ini. Namun demikian, tidak semua wanita dapat mengajarkan Al Quran kepada anak (baik anak kandung atau selainnya) dengan baik.
Mengingat begitu besarnya keutamaan mengajarkan Al Quran, saya ingin berbagi tips kepada para pembaca sekalian yang saya ambil dari materi pembelajaran madrasatul qur'an ponpes sunan drajat.

  • Sebelum pengajar mulai membacakan surat, ia harus mengingatkan anak agar memusatkan perhatiannya terhadap apa yang akan dibacakan. Yang demikian itu supaya hal-hal berikut dapat terwujud:
    - Anak menyimak bacaan pengajar sehingga bisa menirukan setiap harakat huruf, ketika berhenti saat waqaf pada tempat –tempat berhenti serta cara mengucapkan huruf per huruf secara benar.
    - Hati anak menjadi khusyu’, tenang, dan menghormati bacaan Al Quran saat mendengarkannya.Melatih anak membaca Al-Quran langsung dari mushaf. Di samping itu juga memperkenalkan kepadanya tanda-tanda waqaf dan istilah-istilah untuk memperbaiki bacaan pada setiap ayat seperti, mad, idgham, sukun, menebalkan huruf qalqalah, memperjelas makhraj (tempat keluarnya) setiap huruf, hamzah washal, hamzah qatha’  dan lain sebagainya.
  • Sebelum pengajar membacakan surat, ia memulai dengan pembicaraan ringan yang menjadikan anak semangat mempelajari surat tersebut dan memahami maknanya.
  • Memperdengarkan bacaan Al Quran pada pendengaran anak dengan bacaan yang khusyu’ lebih dari satu kali.
  • Anak diminta membaca surat itu sepenggal –penggal secara bersama-sama lebih dari satu kali
  • Sementara itu sang pengajar membenarkan kesalahan-kesalahan yang terjadi pada anak saat membaca Al Quran.
  • Pengajar menyuruh beberapa anak mengulangi surat yang sudah dibacakan secara bersamaan. Kemudian menyuruh beberapa anak yang lain dan seterusnya.
  • Setelah itu pengajar menyuruh anak satu per satu membaca Al Quran, pengajar menyuruh salah seorang anak untuk membaca Al Quran  setelah ia memberi contoh bacaannya. Kemudian meminta anak lainnya melakukan hal serupa, dan seterusnya.
  • Pengajar hendaknya mendiskusikan makna surat kepada anak  dengan memberikan pertanyaan ringan. Hingga pengajar benar-benar mengetahui bahwa seluruh anak sudah memahami makna surat dengan baik.
  •  Pengajar Al-Quran harus menanamkan dalam jiwa anak bahwa mempelajari Al-Quran adalah ibadah. Allah ta’ala memberikan pahala yang sangat besar.
  • Pengajar harus mempunyai target pada pertemuan itu anak harus mengulangi ayat-ayat yang diajarkan dengan membacanya berkali-kali.
  • Harus diperhatikan oleh pengajar yaitu membenarkan bacaan anak supaya jangan sampai salah sedikitpun. Karena yang sedikit itu akan dibawa sampai dewasa jika tidak dibetulkan.
  • Menjadi catatan untuk pengajar bahwa anak difahamkan dengan makna ayat-ayat yang dia pelajari dengan pemahaman sederhana, sesuai tingkatan akalnya.
Dalam mengajar tentu saja pasti ada hambatan-hambatan, maka hendaklah selalu berdo’a kepada Allah supaya diberi kesabaran dan keteguhan niat. Karena terkadang dikarenakan hambatan-hambatan yang ada, seorang pengajar menjadi putus asa.


STUDY TOUR HIMMA PRODI PBA STAIRA LAMONGAN DI UIN MALANG

Tepat hari yang mulia


Jum'at tanggal 29 november 2013 telah di adakan study banding antara  STAI Raden Qosim dengan Mahasiswa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang di ikuti oleh mahasiswa Bahasa arab dan Ma'had Aly , dengan perwakilan dari HMJ masing-masing yang berlandasan Bahasa arab mampu membuat kajian dengan dialog kemahasiswaan antara kedua belah pihak. di dalam study tersebut dapat kita temukan point penting yang dapat membangunkan HMJ keduanya, lain dari itu kita dapat menjalin tali persaudaraaan antar mahasiswa. dan Alhamdulillah study di thn ini berjalan dengan lancar dengan tanpa adanya suatu halangan apapun.
semoga dengan ini dapat membawa STAIRA
( Sekolah Tinngi Agama Islam Raden Qosim ) Bisa Bangkit seperti UIN Malang Dan dapat menyainginya Dalam bidang akademika prestasi mahasiswa 

AMINNN......... !!!!SEKIAN SOBAT SAMPAI KETEMU DI LAIN KESEMPATAN

DAN INILAH TAMPANG KEREN MAHASISWA STAIRA PBA YANG IKUT AUDISI BALAP KARUNG ,,, EH SORY TEMAN SALAH STUDY TOUR MAKSUDNYA ..WKWKWKWK...//.908


DAN INILAH BUS TRAVEL TERBAIK SEDUNIA YANG TELAH MENGHANTARKAN KITA MENSUXESKAN PERJALANAN MENUJU MALANG XXXXX...

TAK KALAH SAING DAH SOAL PRESTASI ,, STUDY TOUR ADA SERTIFIKATNYA SEGALA MEMANG KEREN DAH.


LKM ( latihan kepemimpinan mahasiswa ) STAIRA Sekolah Tinngi Agama Islam Raden Qosim Lamongan 

Salam Semangat Perjuangan 45 ... !!!!!!!
Sehubungan dengan akan di adakan nya Pemilihan Presiden BEM di era mahasiswa semester Lima V dan Pemilihan Ketua Rayon Masing Masing Prodi, Pada tgl 23-24 januari 2014 tepatnya Di GEDUNG PRAMUKA Lamongan  agenda BEM kali ini akan mengadakan LATIHAN KEPEMIMPINAN MAHASISWA STAIRA ( SEKOLAH TINNGI AGAMA ISLAM RADEN QOSIM SUNAN DRAJAT LAMONGAN . Untuk mempersiapkan itu semua mahasiswa akan di gembleng oleh pakar ahli kepemimpinan dalam acara  LKM yang mana di dalam nya akan ada seminar yang di monitori tidak  sembarang orang seperti Bapak Bupati Lamongan H Fadeli S.H dan para  pakar ahli kepemimpinan pada zamannya .

Maka Dari itu untuk semua rekan Mahasiswa STAIRA mohon do'a dan dukungan nya pada acara tersebut . 
ini nih acara seminarnya 
SEMINAR tema : pemuda sebagai ujung tombak kebangkitan bangsa menuju Indonesia mandiri berasaskan empat pilar berbangsa bernegara .


Agenda BEM ini di support oleh AIDRAT dan STAIRA


 


sunan kali jaga



1.       Diusir dari Kadipaten

 Sunan Kalijaga itu aslinya bernama Raden Said. PuteraAdipati Tuban yaitu Tumenggung Wilakita.
Tumenggung Wilakita seringkali disebut Raden Sahur, walau dia termasuk keturunan Ranggawale yang beragama Hindu tapi Raden Sahur sendiri sudah masuk agama Islam.

Sejak kecil Raden Said sudah diperkenalkan kepada agama Islam oleh guru agama Kadipaten Tuban. Tetapi karena melihat keadaan sekitar atau lingkungan yang kontradiksi dengan kehidupan rakyat jelata maka jiwa Raden Said berontak.

Gelora jiwa muda Raden Said seakan meledak-ledak manakala melihat praktek oknum pejabat kadipaten Tuban disaat menarik pajak pada penduduk atau rakyat jelata.

SUNAN KALIJAGA
Rakyat yang pada waktu itu sudah sangat menderita dikarenakan adanya musim kemarau panjang, semakin sengsara, mereka harus membayar pajak yang kadangkala tidak sesuai dengan ketentuan yang ada. Bahkan jauh dari kemampuan mereka. Seringkali jatah mereka untuk persediaan menghadapi musim panen berikutnya sudah disita para penarik pajak.

Walau Raden Said putera seorang bangsawan dia lebih menyukai kehidupan bebas, yang tidak terikat adat istiadat kebangsawanan. Dia gemar bergaul dengan rakyat jelata atau dengan segala lapisan masyarakat, dari yang paling bawah hingga yang paling atas. Justru karena pergaulannya yang supel itulah dia banyak mengetahui seluk beluk kehidupan rakyat Tuban.

Niat untuk mengurangi penderitaan rakyat sudah disampaikan kepada ayahnya. Tapi agaknya ayahnya tak bisa berbuat banyak. Dia cukup memahaminya pula posisi ayahnya sebagai adipati bawahan Majapahit. Tapi niatnya itu tidak pernah padam. Jika malam-malam sebelumnya dia sering berada di dalam kamarnya sembari mengumandangkan ayat-ayat suci Al-Qur’an maka sekarang dia keluar rumah.

Di saat penjaga gudang Kadipaten tertidur lelap, Raden Said mengambil sebagian hasil bumi yang ditarik dari rakyat untuk disetorkan ke Majapahit. Bahan makanan itu dibagi-bagikan kepada rakyat yang sangat membutuhkannya. Hal ini dilakukan tanpa sepengetahuan mereka.

Tentu saja rakyat yang tak tahu apa-apa itu menjadi kaget bercampur girang menerima rezeki yang tak diduga-duga. Walau mereka tak pernah tahu siapa gerangan yang memberikan rezeki itu karena   Raden Said melakukannya dimalam hari secara sembunyi-sembunyi.

Bukan hanya rakyat yang terkejut atas rezeki yang seakan turun dari langit itu. Penjaga gudang kadipaten juga merasa kaget, hatinya kebat-kebit karena makin hari barang-barang yang hendak disetorkan ke pusat kerajaan Majapahit itu semakin berkurang.

Ia ingin mengetahui siapakah pencuri barang hasil bumi di dalam gudang itu. Suatu malam ia sengaja mengintip dari kejauhan, dari balik sebuah rumah tak jauh dari gudang kadipaten.

Dugaannya benar, ada seseorang yang membuka pintu gudang, hampir tak berkedip  penjaga gudang itu memperhatikan pencuri itu. Dia hampir tak percaya pencuri itu adalah Raden Said putera junjungannya sendiri.

Untuk melaporkannya sendiri kepada adipati Wilatikta ia tak berani. Kuatir dianggap membuat fitnah. Maka penjaga gudang itu hanya minta dua orang saksi dari sang adipati untuk memergoki pencuri yang mengambil hasil bumi rakyat yang tersimpan di gudang.

Raden Said tak pernah menyangka bahwa malam itu perbuatannya bakal ketahuan. Ketika ia hendak keluar adari gudang sambil membawa bahan-bahan makanan tiga orang prajurit kadipaten menangkapnya, beserta barang bukti yang dibawanya. Raden Said dibawa ke hadapan ayahnya.

Adipati Wilatikta marah melihat perbuatan anaknya itu. Raden Said tidak menjawab untuk apakah dia mencuri barang-barang hasil bumi yang hendak disetorkan  ke Majapahit.

Tapi untuk itu Raden Said harus mendapat hukuman, karena kejahatan mencuri itu baru pertama kali dilakukannya maka ia hanya mendapat hukuman cambuk dua ratus kali pada tangannya. Kemudian disekap selama beberapa hari, tak boleh keluar rumah. Jerakah Raden Said atas hukuman yang sudah diterimanya?

Sesudah keluar dari hukuman dia benar-beanr keluar dari lingkungan istana. Tak pernah pulang sehingga membuat cemas ibu dan adiknya. Apa yang dilakukan Raden Said selanjutnya?

Dia mengenakan topeng khusus, berpakaian serba hitam dan kemudian merampok harta orang-orang kaya di kabupaten tuban. Terutama orang kaya yang pelit dan para pejabat yang curang.

Harta hasil rampokan itu diberikannya kepada fakir miskin dan orang-orang yang menderita lainnya. Tapi ketika perbuatannya itu mencapai titik jenuh ada saja orang yang bermaksud mencelakakannya.

Ada seorang pemimpin perampok sejati yang mengetahui aksi Raden Said menjarah harta pejabat kaya, kemudian pemimpin perampok itu mengenakan pakaian serupa dengan pakaian Raden Said, bahkan juga mengenakan topeng seperti Raden Said juga.

Pada suatu malam Raden Said baru saja menyelesaikan sholat isya mendengar jerit tangis para penduduk desa kampunya sedang djarah perampok.

Dia segera mendatangi tempat kejadian itu. Begitu mengetahui kedatangan Raden Said kawanan perampok itu segera berhamburan melarikan diri. Tinggal pemimpin mereka yang sedang asik memperkosa seorang gadis cantik.

Raden Said mendobrak pintu rumah sigadis yang sedang diperkosa. Didalam sebuah kamar dia melihat seorang berpakaian seperti dirinya, juga mengenakan topeng serupa sedang berusaha mengenakan pakaiannya kembaili. Rupanya dia sudah selesai memperkosa gadis tersebut.

Raden Said berusaha menangkap perampok itu namun pemimpin perampok itu berhasil melarikan diri. Mendadak terdenganr suara kentongan dipukul bertalu-talu, penduduk dari kampung lain berdatangan ke tempat itu. Pada saat itulah si gadis yang baru diperkosa perampok tadi menangkap erat-erat tangan Raden Said. Raden Said jadi panik dan kebingungan. Para pemuda dari kampung lain menerobos masuk dengan senjata terhunus. Raden Said ditangkap dan dibawa ke rumah kepala desa.

Kepala desa yang merasa penasaran mencoba membuka topeng di wajah Raden Said. Begitu mengetahui siapa orang dibalik topeng itu sang kepada desa menjadi terbungkam. Sama sekali tak disangkanya bahwa perampok itu adalah putera junjungannya sendiri yaitu Raden Said. Gegerlah masyarakat pada saat itu, Raden Said dianggap perampok dan pemerkosa. Si gadis yang diperkosa adalah bukti dan saksi hidup atas kejadian itu.

Sang kepala desa masih berusaha menutup aib junjungannya. Diam-diam ia membawa Raden Said ke istana kadipaten tuban tanpa sepengetahuan orang.

Tentu saja sang adipati jadi murka. Raden Said di usir dari wilayah kadipaten tuban.

Pergi dari kadipaten tuban ini! Kau telah mencoreng nama baik keluargamu sendiri, pergi! Jangan kembali sebelum kau dapat menggetarkan dinding-dinding istana kadipaten tuban ini dengan ayat-ayat Al-Qur’an yang sering kau baca di malam hari.

Sang adipati Wilatikta juga sangat terpukul atas kejadian itu. Raden Said yang diharapkan dapat menggantikan kedudukannya ternyata telah menutup kemungkinan ke arah itu, sirna sudah segala harapan sang adipati.

Hanya ada satu orang yang dapat mempercayai perbuatan Raden Said, yaitu Dewi Rasawulan, adik Raden Said itu berjiwa luhur dan sangat tidak mungkin melakukan perbuatan keji. Dewi Rasawulan yang sangat menyayangi kakaknya itu merasa kasihan tanpa sepengetahuan ayah dan ibunya dia meninggalkan istana kadipaten tuban untuk mencari Raden Said untuk diajak pulang.

2.       Mencari Guru Sejati

Kemanakah Raden Said sesudah diusir dari kadipaten tuban, ternyata ia mengembara tanpa tujuan pasti. Pada akhirnya dia menetap dihutan Jatiwangi.  Selama bertahun-tahun ia menjadi perampok budiman. Mengapa disebut perampok budiman? Karena hasil rampokkannya itu tak pernah dimakannya. Seperti dahulu, selalu diberikan kepada fakir miskin.

Yang dirampoknya hanya para hartawan atau orang kaya kikir, tidak menyantuni rakyat jelata. Dan tidak mau membayar zakat.

Di hutan Jatiwangi dia membuang nama aslinya. Orang menyebutnya dengan Brandal Lokajaya.

Pada suatu hari, ada seorang berjubah putih lewat hutan Jatiwangi. Dari jauh Brandal lokajaya sudah mengincarnya. Orang itu membawa tongkat yang gagangnya berkilauan.

Terus diawasinya orang tua berjubang putih itu. Setelah dekat dia hadang langkahnya. Tanpa banyak bicara lagi direbutnya tongkat itu dari tangan lelaki berjubah putih. Karena tongkat itu dicabut dengan paksa maka orang berjubah putih itu jatuh tersungkur.

Dengan susah payah orang itu bangun, sepasang matanya mengeluarkan air walau tak ada suara tangis dari mulutnya.  Raden Said pada saat itu sedang mengamati gagang tongkat yang dipegangnya. Ternyata tongkat itu bukan terbuat dari emas, hanya gagangnya saja terbuat dari kuningan sehingga berkilauan tertimpa cahaya matahari, seperti emas. Raden Said heran melihat orang tua itu menangis. Segera diulurkannya kembali tongkat itu. Jangan menangis, ini tongkatmu kukembalikan.

Bukan tongkat ini yang kutangisi ujar lelaki itu sembari memperlihatkan beberapa batang rumput ditangannya. Lihatlah ! aku telah berbuat dosa, berbuat kesia-siaan. Rumput ini tercabut ketika aku jatuh tersungkur tadi.

Hanyam beberapa lembar rumput. Kau merasa berdosa? Tanya Raden Said heran.

Ya, memang berdosa! Karena kau mencabutnya tanpa sesuatu keperluan. Andaikata kucabut guna makanan ternak itu tidak mengapa. Tapi untuk sesuatu kesia-siaan benar-benar suatu dosa jawab lelaki itu.

Hari Raden Said bergetar atas jawaban yang mengandung nilai iman itu.

Anak muda sesungguhnya apa yang kau cari dihutan ini?

Saya menginginkan harta?

Untuk apa?

Saya berikan kepada fakir miskin dan penduduk yang menderita,.. hem…sungguh mulia hatimu, sayang…caramu mendapatkannya yang keliru.

Orang tua….apa maksudmu?

Boleh aku bertanya anak muda? Desah orang tua itu. Jika kau mencuci pakaianmu yang kotor dengan air kencing, apakah tindakanmu itu benar?

Sungguh perbuatan bodoh sahut Raden Said. Hanya menambah kotor dan bau pakaian saja.

Lelaki itu tersenyum, demikianlah amal yang kau lakukan. Kau bersedekah dengan barang yang didapat secara haram atau mencuri itu sama halnya dengan mencuci pakaian dengan air kencing.

Raden Said tercekat. Lelaki itu melanjutkan ucapannya. Allah itu adalah zat yang baik, hanya menerima amal dari barang yang baik atau halal.

Raden Said makin tercengang mendengar keterangan itu. Rasa malu mulai menghujam lubuk hatinya. Betapa keliru perbuatannya selama ini. Dipandangnya sekali lagi wajah lelaki tua itu. Agung dan berwibawa namun mencerminkan pribadi yang welas asih. Dia mulai suka dan tertarik dengan lelaki tua berjubah putih tersebut.

Banyak hal yang terkait dengan usaha mengentaskan kemiskinan dan penderitaan rakyat pada saat ini.  Kau tidak bisa merubahnya hanya dengan memberi bantuan makan dan uang kepada para penduduk miskin. Kau harus memperingatkan pada penguasa yang zalim agar mau mengubah caranya memerintah yang sewenang-wenang, kau juga harus dapat membimbing rakyat agar dapat meningkatkan taraf kehidupannya.

Raden Said semakin terpana, ucapan seperti itulah yang didambakannya selama ini. Kalau kau tak mau kerja keras dan hanya ingin beramal dengan cara yang mudah maka ambillah itu. Itu barang halal. Ambillah sesukamu!

Berkata demikian lelaki itu menunjuk pada sebatang pohon aren. Seketika itu pohon berubah menjadi emas . Sepasang mata Raden Said terbelalak. Dia adalah seorang pemuda sakti dan banyak ragam pengalaman yang telah dikecapnya. Berbagai ilmu yang aneh-aneh telah dipelajarinya. Dia mengira orang itu mempergunakan ilmu sihir. Kalau benar orang itu mengeluarkan ilmu sihir ia pasti dapat mengatasinya.

Tapi setelah mengerahkan ilmunya, pohon aren itu tetap berubah menjadi emas. Berarti orang tua itu tidak menggunakan sihir. Ia benar-benar merasa heran dan penasaran, ilmu apakah yang telah dipergunakan orang tua itu sehingga mampu merubah pohon  menjadi emas.

Raden Said terdiam beberapa saat ditempatnya berdiri. Dia mencoba memanjat pohon aren itu. Benar-benar berubah jadi emas seluruhnya. Ia ingin mengambil buah aren yang telah berubah menjadi emas berkilauan itu. Mendadak buah aren itu rontok, berjatuhan mengenai kepala Raden Said. Pemuda itu jatuh terjerembab ke tanah roboh dan pingsan.

Ketika sadar, buah aren yang rontok itu telah berubah menjadi hijau seperti aren-aren yang lainnya. Raden Said bangkit berdiri, mencari orang tua berjubah putih tadi. Tapi yang dicari nya sudah tidak ada ditempat.

Ucapan orang tua tadi masih terngiang ditelinganya. Tentang beramal dengan barang haram yang disamakan dengan mencuci pakaian dengan air kencing. Tentang berbagai hal yang terkait dengan upaya memberantas kemiskinan.

Raden Said mengejar oarang itu. Segenap kemampuan dikerahkannya untuk berlari cepat akhirnya dia dapat melihat bayangan orang tua itu dari kejauhan.

Sepertinya santai saja orang itu melangkahkan kakinya tapi Raden Said tak pernah bisa menyusulnya. Jatuh bangun terseok-seok dan berlari lagi, demikianlah setelah tenaganya habis terkuras dia baru bisa sampai dibelakang lelaki berjubah putih itu.

Lelaki berjubah putih itu berhenti, bukan karena kehadiran Raden Said melainkan didepannya terbentang sungai cukup lebar. Tak ada jembatan dan sungai itu tampaknya sangat dalam dengan apa dia harus menyeberang.

Tunggu……, ucap Raden Said ketika melihat orang tua itu hendak melangkahkan kakinya lagi.

Sudilah kiranya tuan menerima saya sebagai murid…..pintanya.

Menjadi muridku? Tanya orang tua itu sembari menoleh. Mau belajar apa?

Apa saja, asal tuan manerima saya sebagai murid….

Berat, berat sekali anak muda, bersediakah engkau menerima syarat-syaratnya?

Saya bersedia….

Lelaki itu kemudian menancapkan tongkatnya ditepi sungai. Raden Said diperintah menunggui tongkat itu. Tak boleh beranjak dari tempat itu sebelum orang tua itu kembali menemuinya.

Raden Said bersedia menerima syarat ujian itu.

Selanjutnya lelaki itu menyeberangi sungai. Sepasang mata Raden Said terbelalak heran, lelaki itu berjalan diatas air bagaikan berjalan di daratan saja. Kakinya tidak basah terkena air, ia semakin yakin calon gurunya itu adalah seorang lelaki berilmu tinggi, waskita dan mungkin saja golongan para wali.

Setelah lelaki tuan itu hilang dari pandangan Raden Said, pemuda ini duduk bersila dia teringat suatu kisah ajaib yang dibacanya didalam Al-Qur’an yaitu kisah Ashabul Kahfi, maka ia segera berdoa kepada Tuhan supaya ditidurkan seperti para pemuda di goa kahfi ratusan tahun yang silam.

Doanya dikabulkan. Raden Said tertidur dalam semedinya selama tiga tahun. Akar dan rerumputan telah merambati tubuhnya dan hampir menutupi sebagian besar anggota tubuhnya.

Setelah tiga tahun lelaki berjubah putih itu datang menemui Raden Said. Tapi Raden Said tak bisa dibangunkan. Barulah setelah mengumandangkan adzan pemuda itu membuka sepasang matanya.

Tubuh Raden Said dibersihkan, diberi pakaian baru yang bersih. Kemudian dibawa ke tuban mengapa dibawa ke tuban? Karena lelaki berjubah putih itu adalah sunan Bonang. Raden Said kemudian diberi pelajaran agama sesuai dengan tingkatannya yaitu tingkat para waliyullah. Dikemudian hari Raden Said terkenal dengan sebutan Sunan Kalijaga.

Kalijaga artinya orang yang menjaga sungai, karena dia pernah bertapa ditepi sungai. Ada yang mengartikan Sunan Kalijaga adalah penjaga aliran kepercayaan yang hidup pada masa itu. Dijaga maksudnya supaya tidak membahayakan umat, melainkan diarahkan kepada ajaran Islam yang benar.

Ada juga yang mengartikan legenda pertemuan Raden Said dengan Sunan Bonang hanya sekedar simbol saja. Kemanapun Sunan Bonang pergi selalu membawa tongkat atau pegangan hidup., itu artinya Sunan Bonang selalu membawa agama, membawa iman sebagai petunjuk jalan kehidupan.

Raden Said kemudian disuruh menunggui tongkat atau agama di tepi sungai. Itu artinya Raden Said diperintah untuk terjun kedalam kancah masyarakat jawa yang banyak mempunyai aliran kepercayaan dan masih berpegang pada agama lama yaitu Hindu dan Budha.

Sunan Bonang mampu berjalan diatas air sungai tanpa amblas ke dalam sungai. Bahkan tidak terkena  percikan air sungai. Itu artinya Sunan Bonang dapat bergaul dengan masyarakat yang berbeda agama tanpa kehilangan identitas agama yang dianut oleh Sunan Bonang sendiri yaitu Islam.

3.       Kerinduan Seorang Ibu


Setelah bertahun-tahun ditinggalkan kedua anaknya, permaisuri Adipati Wilatikta seperti kehilangan gairah hidup. Terlebih setelah usah adipati tuban menangkap para perampok yang mengacau kadipaten tuban membuahkan hasil. Hati ibu Raden Said seketika terguncang.

Kebetulan saat ditangkap oleh prajurit tuban, kepala perampok  itu mengenakan pakaian dan topeng yang persis dengan yang dikenakan oleh Raden Said. Rahasia yang selama ini tertutup rapat terbongkarlah sudah. Dari pengakuan perampok itu tahulah adipati tuban bahwa Raden Said tidak bersalah.

Ibu Raden Said menangis sejadi-jadinya. Dia benar-benar telah menyesal mengusir anak yang sangat disayanginya itu, sang ibu tak pernah tau bahwa anak yang didambakannya itu bertahun-tahun kemudian sudah kembali ke tuban. Hanya saja tidak langsung ke istana kadipaten tuban, melainkan ke tempat tinggal Sunan Bonang.

Untuk mengobati kerinduan sang ibu, tidak jarang Raden Said mengerahkan ilmunya yang tinggi. Yaitu membaca Qur’an jarak jauh lau suaranya dikirim ke istana tuban.

Suara Raden Said yang merdu itu benar-benar menggetarkan dinding istana kadipaten. Bahkan mengguncangkan  isi hati adipati tuban dan isternya. Tapi Raden Said, masih belum menampakkan dirinya. Banyak tugas yang masih dikerjakannya. Diantaranya menemukan adiknya kembali. Pada akhinya, dia kembali bersama adiknya yaitu Dewi Rasawulan. Tak terkirakan betapa bahagianya adipati tuban dan isterinya menerima kedatangan putera-puterinya yang sangat dicintainya itu.

Karena Raden Said tidak bersedia menggantikan kedudukan ayahnya akhirnya kedudukan adipati tuban diberikan kepada cucunya sendiri yaitu putera Dewi Rasawulan dan Empu Supa.

Raden Said meneruskan pengembaraannya, berdakwah atau menyebarkan agama Islam di jawa tengah hingga ke jawa barat. Beliau sangat arif dan bijaksana dalam berdakwah sehingga dapat ditermia dan dianggap sebagai guru suci se tanah jawa. Dalam usia lanjut beliau memilih Kadilangu sebagai tempat tinggalnya yang terakhir. Hingga sekarang beliau dimakamkan di Kadilangu, Demak. Semoga amal perjuangan nya diterima di sisi Allah.